LA IMPORTANCIA DE LA CALIDAD
Actualmente en nuestro país existe un amplio debate, interés y esfuerzos en torno al aseguramiento y medición de la calidad de la Educación Superior, tanto a nivel de instituciones como de programas de estudio y carreras. Se estima que un modelo de aseguramiento de la calidad debe ser capaz de medir la docencia y el aprendizaje de los estudiantes a un nivel específico de conocimientos y habilidades, y el rol que en aquello le corresponde a las instituciones.
Desde 2006 Chile cuenta con un Sistema de Aseguramiento de la Calidad (Ley Nº 20.129), que establece que el organismo encargado de verificar y promover la calidad de las Universidades, Institutos Profesionales y Centros de Formación Técnica, y de las carreras que ofrecen, es la Comisión Nacional de Acreditación (CNA).
La acreditación es un proceso voluntario al que se someten las instituciones de Educación Superior autónomas, así como las carreras de pregrado, programas de posgrado y especialidades del área de la salud que ellas imparten, para contar con una certificación de calidad de sus procesos internos y sus resultados. En el caso de las carreras de medicina y pedagogías la acreditación es obligatoria, según lo establece la Ley 20.129.
La acreditación se puede dar en dos sentidos:
- La Acreditación Institucional certifica el cumplimiento del proyecto de la institución, y la existencia, aplicación y resultados de mecanismos eficaces de autorregulación y de aseguramiento de la calidad.
- La Acreditación de Carreras certifica la calidad en función de sus propósitos declarados y de los criterios establecidos por las respectivas comunidades académicas y profesionales.
Panorama de acreditación institucional en Chile
De las 168 instituciones vigentes a diciembre de 2011 (sin considerar las que están en proceso de cierre), 124 son autónomas (74%, principalmente universidades del Consejo de Rectores y privadas). De éstas, 80 instituciones están acreditadas (64,5%).
La CNA puede acreditar a una institución por diferentes periodos, entre 1 y 7 años. En la medida que los mecanismos de aseguramiento de calidad sean más sólidos en su aplicación y obtengan mejores resultados mayor cantidad de años de acreditación recibe la institución. Actualmente, de las 80 instituciones acreditadas, el 60% está acreditada por 4 o más años.
Si se analiza el % de instituciones acreditadas respecto del total de entidades autónomas, se observa que el 100% de las universidades tradicionales y el 85% de las pirvadas están acreditadas institucionalmente. En el caso de los IP y CFT el porcentaje de acreditación es inferior a 50%.
Programa Mecesup2
El Programa Mejoramiento de la Calidad y Equidad de la Educación Superior MECESUP2 también forma parte de los esfuerzos del Gobierno para apoyar la transición de su economía a una basada en el conocimiento, incrementando la equidad y la efectividad de su sistema de Educación Superior.
El programa busca proveer las competencias necesarias que permitan aumentar la competitividad global, sostener el desarrollo económico y social, y asegurar que ningún talento se pierda por diferencias en las oportunidades de aprendizaje. Entre sus objetivos está el aumentar la efectividad del financiamiento público para la educación terciaria, a través del incremento de la coherencia, equidad y calidad en el sistema, y por medio de un mejor desempeño, con mayor transparencia y rendición de cuentas públicas.
